Învăţământ

Elevii Școlii Profesionale Târlișua, sub îndrumarea domnului profesor Pop Alexandru, au participat la a patra ediție a Concursului Județean de Matematică "Ioan Chindriș". Competiția s-a desfășurat la Școala Gimnazială "Grigore Moisil", Satu Mare.

În deschiderea evenimentului, prof. Liviu Conea a vorbit asistenței despre contextul intern și extern de la mijlocul secolului al XIX-lea, momentele ce au precedat realizarea Unirii- dubla alegere al lui Alexandru Ioan Cuza, la 5 și 24 Ianuarie 1859.

Mica Unire a fost sărbătorită marți, 23 ianuarie, la Clubul Copiilor Beclean cu mare fast. Cercurile de dans popular și muzeologie și folclor au prezentat un moment artistic de mare frumusețe, în care au împletit dansurile oltenești și moldovenești cu cântecul, graiul și portul acestor regiuni istorice, într-un spectacol intitulat ’’Din dragoste pentru România’’.

Cu bucurie și mândrie, vă împărtășim amintiri ale unei zile memorabile de Mica Unire petrecute la școala noastră. Împreună cu elevii, profesorii și autoritățile locale, am sărbătorit această zi deosebită printr-un eveniment impresionant și plin de semnificație.
Defilarea noastră a fost un moment cu adevărat remarcabil, în care elevii au purtat cu mândrie un steag impunător, simbolizând unitatea și forța noastră ca țară.

    În anul școlar 2023-2024, în cadrul programului Erasmus+ în domeniul Educației și Formării Profesionale, Colegiul Național ,,George Coșbuc” Năsăud, în parteneriat cu Centrul Educațional ,,Ipodomi” din orașul Salonic, Grecia desfășoară proiectul ,,Predarea tradițională versus digitală”. În acest proiect sunt implicați profesori metodiști și elevi ai profilului Pedagogic, specializarea Învățători-educatoare.

Ministerul Educației a publicat lista finală cu rezultatele etapei de evaluare a eligibilității proiectelor depuse în cadrul apelului „Construirea și dezvoltarea unei rețele-pilot de școli verzi”. Astfel, sunt alocate la nivel național peste 225 de milioane de euro pentru infrastructură școlară la standarde europene și globale de dezvoltare sustenabilă.

Se spune că a privi în urmă este de rău augur. Să ne amintim de interdicția formulată adesea în basmele populare românești sau de cea impusă lui Orfeu la întoarcerea din lumea umbrelor. Când ajungi însă la finalul unui an, trebuie să te oprești pentru o clipă (sau mai multe) și să privești înapoi, la drumul pe care l-ai parcurs, la sinuozitatea acestuia, cu scopul evident de a contoriza reușitele și nereușitele și, pornind de la ele, de a  schița planul pentru noul an.

Gimnaziul Grăniceresc Năsăudean, astăzi Colegiul Național „George Coșbuc”, a reprezentat un bastion al românismului în zona de Nord a Transilvaniei. Se poate afirma că istoria Gimnaziului Grăniceresc Năsăudean începe cu hotărârile din 1851, 1852 și 1862, prin care, după recuperarea averilor grănicerești, reprezentanții celor 44 de comune ale fostului Regiment II românesc de Graniță, au creat Fondul de Stipendii (burse) și Fondul Școlar (pentru susținerea școlilor și a corpului profesoral). 

Nuvelele lui Liviu Rebreanu se așează în linia prozei de observație exterioară atentă. Privită în ea însăşi, opera nuvelistului dezvăluie un relief, dimensiuni interioare şi valori care fac din ea un capitol dintre cele mai însemnate ale prozei scurte româneşti. Existenţa artistică autonomă a nuvelelor sale Rebreanu o afirma retipărindu-le mereu.

„Care sunt comportamentele pe care un proiect educativ le poate influența?”, „Cum putem gestiona conflictele dintre elevi?”, „Ce fel de resurse sunt necesare pentru a implementa un proiect?”, „Inteligența artificială poate fi un aliat al profesorului de franceză ?”, „Cum se poate măsura impactul unui proiect educativ ?” – sunt câteva dintre întrebările la care a încercat să răspundă programul de formare Inginérie des projets pédagogiques et extra-scolaires – Ingineria proiectelor educaționale și extracurriculare, organizat de CREFECO în parteneriat cu Ministerul Educației.