Învăţământ

Ca de obicei în ultimii 20 de ani, am fost și azi prezent la deschiderea noului an școlar 2022/2023 la una dintre cele mai moderne școli din județ, școala gimnazială clasele p-VIII Ocnița. Clădire renovată, încălzire, apă curentă, clase luminoase și dotate prin grija minunaților dascăli ai școlii, a primăriei Teaca și a conducerii județene a Educației – cu tot ceea ce este necesar pentru desfășurarea procesului de învățământ! Vreo 80 de prichindei și de tineri școlari, însoțiți de părinți, au participat la festivitatea e deschidere.

Rata finală de promovare, înregistrată în sesiunea august-septembrie a examenului național de bacalaureat 2022 (după soluționarea contestațiilor) este de 37,86% în Bistrița-Năsăud, peste media națională care a fost de 35,4%. Rezultatele finale (după soluționarea contestaţiilor) au fost afișate la finele săptămânii în centrele de examen şi pe pagina web dedicată.
La nivelul județului nostrum, au fost 481 de candidați înscriși, din care 468 de la zi, 11 de la seral și 2de la frecvență redusă. Au fost prezenți 412 elevi, iar un candidat a fost eliminat.

Deputatul Bogdan Gruia Ivan și-a susținut teza de doctorat la Școala Doctorală de Sociologie din cadrul Universității București, conducător de doctorat fiind prof. univ. dr. Vasile Dâncu, ministrul Apărării Naționale.
"Teza de doctorat pe care am susținut-o, abordează potențiale modele inovative de evaluare a resurselor umane în administrația publică, folosind metode din sectorul corporate: “Aspecte ale specificului organizațional al României; Modele socio-organizaționale de actualizare a politicilor de resurse umane în rândul funcționarilor publici.”

Prof. Antal Attila este noul inspector şcolar pentru minorităţi. Profesor de istorie şi director adjunct la Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu”, acesta a fost numit inspector şcolar începând cu anul şcolar 2022-2023, înlocuindu-l pe prof. Kovacs Zsolt.

La Colegiul Naţional „Andrei Mureşanu”, noul director adjunct este Kristina Muller, profesor de fizică-chimie.

Inspectorul şcolar general Cristian Nicula a anunţat, în cadrul şedinţei Colegiului Prefectural, că în Bistriţa-Năsăud, clopoţelul va suna pentru 48.795 de copii, cu 1143 mai mulţi faţă de anul şcolar trecut. Nu mai puţin de 499 de antepreşcolari sunt cuprinşi acum în sistemul de învăţământ, în urma modificărilor legislative.

         Fericiți sunt copiii care în timpul vacanței de vară au fost implicați în proiecte educative de certă importanță și frumusețe. Un astfel de proiect s-a consumat în cadrul atelierelor de vară AMmA-Kids (proiecte inițiate de învățători și profesori în beneficiul copiilor), proiect susținut de ISJ BN și realizat prin voluntariat de Asociația învățătorilor AMmA, beneficiari fiind atât elevi capabili de performanțe, cât și elevi de risc educațional.

Inspectoratul Şcolar Judeţean Bistriţa-Năsăud a prezentat, prin intermediul unei informări de presă, investiţiile din infrastructura şcolară care vor fi date în folosinţă, odată cu începerea anului şcolar 2022-2023. Vorbim proiecte ale autorităţilor locale în corpuri de clăduri noi sau în reabilitări, extinderi, dotări ale unor immobile existente.
La Liceul Tehnologic Lechinţa, în prima zi de şcoală, 5 septembrie, va fi dat în folosinţă un corp nou de clădire utradotat cu table interactive, calculatoare, mobilier ce cuprinde 10 săli de clasă, birouri, arhivă, bibliotecă.

Inspectoratul Şcolar Judeţean Bistriţa-Năsăud a transmis situaţia şcolilor care întâmpină dificultăţi la începutul anului şcolar cu privire la asigurarea spaţiilor de învăţământ.

Mecanismul de Avertizare Timpurie în Educaţie (MATE) şi Metodologia de implementare şi utilizare a modulului informatic MATE pentru prevenirea abandonului şcolar şi a părăsirii timpurii a şcolii a fost aprobat prin Ordinul nr. 6000/2021.  Începând din anul școlar 2022-2023, va fi înglobat în SIIIR (Sistemul Informatic Integrat al Învăţământului din România) un modul MATE, anunţă inspectorul şcolar general Cristian Nicula, prin intermediul unui comunicat de presă.

Un număr de 17 şcoli din Bistriţa-Năsăud vor semna, în perioada următoare, contractul de finanţare în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), cuprins în cadrul Proiectului Național de Reformă „România Educată” și finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență.